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這是一篇語(yǔ)文課文核舟記教學(xué)課件，該ppt共有32頁(yè)我們提供免費(fèi)的下載，ppt制作的比較精美，對(duì)課文的解析也比較全面，非常適合老師們用來(lái)教學(xué)，有需要的朋友們快來(lái)下載吧！

核舟記課件ppt內(nèi)容介紹

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閱讀2——5段，分析下列問(wèn)題

1、這幾段文字是對(duì)核舟的具體說(shuō)明，作者是按照怎樣的順序說(shuō)明的？

2、課文分說(shuō)部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫(xiě)起，有什么好處？

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課文分說(shuō)部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫(xiě)起，有什么好處？

先寫(xiě)船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的《后赤壁賦》中的“山高月小，水落石出”兩句，左窗扇刻的是《前赤壁賦》中“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”兩句，和第一段末句的“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題。而且顯示了核舟的對(duì)稱(chēng)美。

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船頭三人的神態(tài)有何不同？對(duì)人物的描寫(xiě)中哪些地方突出雕刻家技藝的奇巧精湛？

“閱”“執(zhí)”“撫”“指”“語(yǔ)”等詞，刻畫(huà)了蘇、黃兩人的動(dòng)作和神態(tài)，突出了他們神情的專(zhuān)注、嚴(yán)肅,關(guān)系的密切，描繪了他們相互切磋、談?wù)摰那樾巍！疤弧薄奥丁薄耙暋薄霸x”“支”“掛”“倚”等一系列動(dòng)詞，活畫(huà)出一個(gè)不拘禮節(jié)，放浪形骸的和尚形象。

對(duì)東坡外貌的刻畫(huà)，對(duì)東坡、魯直衣褶的介紹，對(duì)佛印左臂所掛念珠的說(shuō)明。

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