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2016大學生頂崗實習報告(含封面)

2016大學生頂崗實習報告(含封面)word格式免費下載

  • 大小:63KB
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2015-12-17 10:10
  • 等級:
  • 類型:素材下載
  • 網站:http://www.cdemuue.cn
  • 授權:免費軟件
  • 廠商:
  • 產地:國產軟件
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實習,可以增加自己的工作經驗,能夠學習到平時在上課的時候學不到的東西。把理論和實際聯系起來的好方法。今天東坡小編為大家帶來一份2016大學生頂崗實習報告,總共有6頁,含封面哦!

頂崗實習是學校安排在校學生實習的一種方式。非基礎教育學校學生畢業前通常會安排學生進行實習,方式有集中實習、分散實習、頂崗實習等。

頂崗實習與一般實習實訓的區別及原則

不同于普通實習實訓,頂崗實習需要完全履行其崗位的全部職責。頂崗實習一般安排在學生在校學習的最后一年,這是符合教育規律的。學生在校經過一個理論知識準備的階段之后,頂崗實習才會有意義。為了安排集體頂崗實習而壓縮必要的課程,必然會影響學生的前期知識儲備。一個對崗位懵然無知的學生,不僅不能很快適應實習崗位,在一些機械操作性的崗位上,還可能因為缺乏相應理論和知識,危及人身安全。而企業在接收這樣的學生實習時,也必須投入更多資源,不但會提高成本,甚至自身的生產也會被拖累。這樣的實習生,企業當然不愿意接收。

頂崗實習的基本原則

學校在組織學生頂崗實習時,應嚴格按照專業對口的原則。如果學校僅僅將學生視為廉價勞動力,甚至以此作為激發企業提供崗位的動力,不僅與其制定的人才培養目標相背離,這樣的“校企合作”也是不可能持續的。將頂崗實習轉化為簡單勞動,不但不能達到學校設計的目的,還會使學生對實習失去興趣,從而影響其對本職業的正確認知。

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