更新:2019-04-13 10:51
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清領(lǐng)是一個(gè)致力于提升中國(guó)青少年領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)品。基于清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的研究成果,是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的書(shū)籍、教材、視頻、互動(dòng)練習(xí)等方式,讓孩子在潛移默化中提升邏輯思維、語(yǔ)言溝通、組織協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)能力的平臺(tái)。
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學(xué)齡前(2-5歲)
-早期情商開(kāi)發(fā)的根源
讓幼兒學(xué)習(xí)控制欲望讓幼兒學(xué)會(huì)等待延遲滿足。
溝通技巧的開(kāi)發(fā)。
學(xué)習(xí)情感和非語(yǔ)言交流。比如:認(rèn)知他人面部表情。社交技巧,使用話語(yǔ)影響別人,喜歡和別人的感情溝通。
小學(xué)(6-11歲)
團(tuán)隊(duì)合作:協(xié)調(diào)努力和與他人合作。
演講能力:能夠把自己思想清晰地傳遞給他人的能力(語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)也就是最基本的社交技巧開(kāi)發(fā))。
禮儀和社會(huì)道德準(zhǔn)則:學(xué)習(xí)在合適的地方,采取適當(dāng)行動(dòng)。正確的禮儀在幼兒成長(zhǎng)中能給予幼兒很大的幫助。
早期領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng):志愿為班級(jí)同學(xué)服務(wù),或者自愿做老師的幫手,是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。
中學(xué)青春期早期(12-14歲)
自我管理技能:學(xué)習(xí)更好地了解自己,并審慎評(píng)估自己,設(shè)定明確目標(biāo)。
訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力任務(wù):協(xié)調(diào)組織幼兒團(tuán)隊(duì)工作,以領(lǐng)導(dǎo)者口吻公開(kāi)演講。
高中-青春期晚期(15-19歲)
組織技能:協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)復(fù)雜項(xiàng)目。課后和暑期做義工。
激勵(lì)能力:學(xué)習(xí)如何激勵(lì)他人,把團(tuán)隊(duì)工作委派給同伴,監(jiān)察團(tuán)隊(duì)中的其他成員。
當(dāng)然,家長(zhǎng)還可以通過(guò)給孩子報(bào)鍛煉其獨(dú)立能力、領(lǐng)導(dǎo)力的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行培養(yǎng)。
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