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教師授課助手app功能

1. 拍照上傳：將拍到的照片實(shí)時(shí)同步到白板；

2. 手機(jī)投屏：可將手機(jī)屏幕畫(huà)面同步到白板，完成課堂實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的移動(dòng)展示，直播同屏；

3. 播放課件：控制白板的PPT課件播放、翻頁(yè)；

4. 文件上傳：上傳手機(jī)內(nèi)的圖片、視頻等多媒體資源到白板打開(kāi)；

5. 考勤/測(cè)溫：結(jié)合考勤和測(cè)溫設(shè)備實(shí)時(shí)反饋班級(jí)學(xué)生的考勤和體溫情況。

教師授課助手app亮點(diǎn)

1、最好的辦公服務(wù)推薦給你，使用起來(lái)簡(jiǎn)單還省心，提供的備課信息十分全面。

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教師授課助手app怎么樣

1、適合多種移動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景的數(shù)字化教育辦公軟件，需要配合教室一體機(jī)白板軟件使用；

2、通過(guò)教師授課助手軟件隨時(shí)進(jìn)行便捷高效的班級(jí)管理模式；

3、隨時(shí)都可以在線查詢自己的課程表、班級(jí)、考勤等方面的信息。

教師授課助手app說(shuō)明

1、更新都是很及時(shí)的隨時(shí)都可以在線管理自己的教材、課件，還能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；

2、制定完善的教學(xué)計(jì)劃，從多個(gè)方面幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率；

3、是教師移動(dòng)教學(xué)的好幫手，配合教室一體機(jī)白板軟件使用，可支持教師移動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，用于教師課上移動(dòng)授課、課下移動(dòng)教學(xué)和班級(jí)管理等。

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教師是一個(gè)神圣的行業(yè)，自古以來(lái)受到很多人的尊敬，教師的職責(zé)和責(zé)任也很重。

老師這個(gè)行業(yè)在當(dāng)下也被稱(chēng)為“鐵飯碗”，工作穩(wěn)定收入還高，承載著教書(shū)育人的責(zé)任，為我們培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的人才。

教師的薪酬待遇引發(fā)爭(zhēng)議

不過(guò)教師行業(yè)也有一個(gè)問(wèn)題引發(fā)了爭(zhēng)議，那就是教師的待遇和薪資，其他行業(yè)的人都羨慕教師行業(yè)每年都有寒暑假，工作還比較輕松，其實(shí)教師有很多的隱形工作時(shí)間，需要備課、批改作業(yè)等等，并不是那么容易。

而且教師的薪酬也不是很高，基本上這和當(dāng)?shù)氐呢?cái)政掛鉤，一般來(lái)說(shuō)三四線城市教師的薪資就是三千到五千，并沒(méi)有達(dá)到上萬(wàn)元的水平，在很多人眼中認(rèn)為教師的收入很高也比較神秘，其實(shí)我們都錯(cuò)了。

基本上公辦學(xué)校的教師薪資都不高，私立學(xué)校也要看地理位置，比如說(shuō)一線城市肯定就比較好，私立學(xué)校的老師隨隨便便都是上萬(wàn)，但這也是極少數(shù)人才會(huì)有這樣的待遇。

為了吸引更多優(yōu)秀的人才，前端時(shí)間有一個(gè)好消息，那就是義務(wù)階段教師的工資不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，不過(guò)想要落實(shí)還是有一定的難度的，教師行業(yè)也需要吸引很多高分考生。

教師行業(yè)迎來(lái)好消息，為吸引優(yōu)秀人才加入，工資有望免稅

我們都知道個(gè)人收入達(dá)到一定的數(shù)額就要交稅，這也就是我們所說(shuō)的個(gè)人所得稅，想要培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生，那就需要教師的水平得到提高，有不少的人提出了這樣意見(jiàn)，希望可以給教師工資免稅，說(shuō)不定就可以吸引很多優(yōu)秀的人才加入。

如果工資可以免稅的話，這對(duì)于教師而言絕對(duì)是一個(gè)“好消息”，每年都能省下不少的錢(qián)，不過(guò)關(guān)于這件事也是有不同的聲音，有人支持就有人反對(duì)。

老師的工作其實(shí)還是比較辛苦的，并沒(méi)有我們看上去那么容易，一直都扮演很重要的角色，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，班主任還要關(guān)注每一位學(xué)生的生活，通過(guò)減稅政策也是為了幫助老師增加一些收入，有了生活的保障，才能有教育的保障。

還有一些人是反對(duì)的意見(jiàn)，教師這個(gè)崗位薪酬已經(jīng)不低了，雖然說(shuō)壓力比較大，但是哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有壓力，每個(gè)人都在為了未來(lái)奔波，如果教師行業(yè)減稅了，那醫(yī)生、公務(wù)員、農(nóng)民工這些人是否也需要減稅？這對(duì)于很多行業(yè)而言都不公平。

教師工資免稅真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？

其實(shí)吸引人才最好的辦法就是薪酬待遇，為什么那么多人報(bào)考公務(wù)員，還不是因?yàn)楣珓?wù)員的薪酬待遇高。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，個(gè)人所得稅的起征點(diǎn)是5000元，也就是說(shuō)到手的工資必須超過(guò)5000元才可以交稅，可以這么說(shuō)，全國(guó)只有極少部分教師可以超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，基本上都是3000元到5000元，很多老師都不需要交稅，免稅對(duì)于老師而言也沒(méi)有什么吸引力。

不過(guò)也有一部分教師是需要交個(gè)稅的，但是個(gè)稅的額度也不是很高，所以對(duì)教師也沒(méi)有太大的壓力，如果只是通過(guò)免稅來(lái)吸引優(yōu)秀人才，這還是有些困難的，因?yàn)閷?duì)于有些人而言，他們認(rèn)為交稅就是公民應(yīng)盡的義務(wù)，這并不是什么吸引力。

想要吸引優(yōu)秀的人才進(jìn)入教師行業(yè)，首先就是要增加教師的社會(huì)地位，這也是很多人看重的一點(diǎn)，提高薪酬待遇還是比較靠譜的，免稅這件事在很多人看來(lái)可有可無(wú)。